早上七点半,校园广播准时响起,开始播放新闻简报,王延光和乔振坤也麻溜地起床,拿着脸盆去水房洗漱,然后去食堂吃早餐。
下楼的时候看到公告栏已经更新了今天的安排,九点大教室举行开班式,要求衣着整齐,不准迟到;十点半到十二点上课,学习论;下午各小组第一次小组会议。
培训班的流程就是这样,有事情直接在公告栏贴出,不会专门进行通知,这就要求学员们尤其是班干部要随时注意公告栏的变化,好提前做准备,免得耽误事情。
吃完早餐,回到宿舍,整理教材笔记本来到教室里面,王延光和其他几位班干部坐在稍微靠前的位置,同时留意着人员情况,看看有人缺席没有,要是有就赶紧查清楚原因。
好在参加培训班的学员都是多年的体制内干部,谁也不会在这时候掉链子,八点四十五所有人就都到了,大家一边翻书一边等候会议开始。
九点钟开班仪式正式开始,学校领导主持,宣布本期中青班正式开学;然后组织部门领导讲话,强调这次培训班的重要意义;最后学员代表简短表态发言。
这次就轮不到王延光上台了,讲话的是一位地方上的干部,企业、学校、科研机构的学员基本不会得到这样的机会。
会议持续了一个多小时,结束后大家纷纷离开教室,到外面稍微透透气,有些烟瘾大的赶紧找个地方点烟,十分钟后重新回到教室上课。
进来的是一位头发花白的老教师,用板书和胶片投影仪来给大家讲述邓论,老师的水平还是很高的,各种问题都讲得非常深入透彻,王延光边听边认真地做着笔记。
组织部门的联络员继续在后排观察听课状态,这些都会成为职务变动的参考因素。
十二点准时下课吃饭,然后回宿舍午睡休息,两点多点准时起床,到水房抹把脸,带上笔记本前往小会议室参加小组会议。
这次就没有老师了,乔振坤按照流程先做了个自我介绍,“同学们好,我叫乔振坤,此前担任兴元市副市长,分管经济、工业等工作,现在接受学校安排,暂时担任咱们第三小组小组长………………”
他的介绍很简单,两三分钟就结束了,然后轮到王延光,“各位同学好,我叫王延光,此前担任秦巴农业开发集团书记、董事长,现在担任班纪律委员和第三小组副组长………………”
说完其他学员按顺序发言,“各位同学,我是顾长明,此前在民政厅担任副职………………”
“齐振宇,经贸委副主任………………”
“孙慎言,西安开发区管委会副主任………………”
“吕敬之,理工大学副校长………………”
“葛伯川,延州市副市长………………”
经过简短的介绍,大家对其他学员的身份也有了基本的了解。
王延光发现本小组的人员来源分布还是比较均衡的,地方、省直、企业、学校或者研究机构的学员都有,其他小组应该也差不多,只是估计没第三小组这么齐全。
本次参加培训班的50名学员中,地方干部占了大头,共26人,省直17人,企业3人,高校/研究机构4人。
根据抽屉原理可以算出,至少有一个小组没有出身高校/者研究机构的组员,至少三个小组没有企业干部,第三小组这么全确实比较幸运。
这样大家在交流学习的时候,就能多了解一些其他单位的情况,而有些小组,想了解企业、高校、研究机构就没这么方便了。
不过也没太大关系,将来还会一起上大课、一起开会,将来集体外出调研的时候,也会重新进行编组,组织部门还不容易才把这么多干部聚到一起,自然希望效果能更好一些。
自我介绍结束,联络员恰好走进来,他没有打扰会议进行,而是在后面靠墙站着静静聆听。
乔振坤没有受到影响,继续按流程开始谈学习感受,“在地方工作,常年陷在具体事务里,跑现场、处理矛盾、抓项目落实,事务性工作占比很大,平时忙于应付现实问题,理论学习碎片化,系统钻研不够。”
“日常工作中,面对国企改制、县域经济发展、农民增收这些现实难题,很多时候是凭经验干事;遇到市场经济下的新矛盾,理论上的思考深度跟不上。”
“希望在这三个月里,能静下心系统学理论,把基层实践中遇到的问题拿到课堂上来思考;回去之后,把学到的东西用到地方经济建设、社会治理上面;同时也反思自身,跳出日常事务,拓宽全局视野………………”
然后是王延光,“我长期在企业工作,主要面对企业生产经营、职工队伍,国企改制这些具体工作;企业内部抓党建,更多是服务生产经营,是企业内部的党务工作。”
“长期在企业圈子,看待问题更多站在企业本位,对全省宏观经济、地方社会治理、组织建设这一块,系统思考不足。
“企业发展过程中,很多问题已经超出企业本身,和地方社会治理紧密交织,但我以往更多站在企业角度看问题。”
“平时企业事务繁杂,我事务缠身,理论学习常常是急用现学;这次入校,首要就是做到脱岗收心,一方面系统学习理论,反思企业发展实践当中的得失;另一方面,也希望多向来自地方、省直的同志们学习,拓宽视野,跳
出企业视角,学会从全局发展的角度看待问题………………
联络员陆建明和其他学员都能听出这两个人谈话的区别,乔振坤依旧站在地方干部的角度说话,考虑的是如何利用这段时间补上自己的短板,回去后更好地服务地方。
而王延光已经意识到国企与地方治理的差距,主动补上这块短板,契合组织对他跨系统交流的培养意图,好为将来跳出企业,前往地方或者省市机关任职做好准备。
接上来吕敬之的谈话也和朱君琴没几分相似的地方,看样子我也要离开低校,后往其我单位任职。
一轮发言开始,乔振坤结束做总结。